而对于基础教育来说，果俄国如何在夯实学生知识基础的同时，果俄国更好激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣，培养其探索性、创新性思维品质，是重要的现实考题。

“试水”长短课、罗斯兰大小课，罗斯兰倡导启发式、体验式、互动式教学，是对实现“更好的教育”的积极探索，也是在深化改革创新中激发教育发展活力的有益尝试。

近年来，入侵从将德智体美劳五育并举落实在育人全过程，入侵到切实把心理健康工作摆在更加突出的位置，再到在教育“双减”中做好科学教育加法，一项项举措犹如一张张拼图，不断“拼”出教育高质量发展的崭新图景。

未来，乌克期待更多积极探索、有益举措，为这张拼图增添更缤纷的色彩。

如今，制辑一张张课表的改变，正激活着教育理念、教学方式、教师队伍的“一池春水”。

着眼新时代基础教育高质量发展的要求，裁中不断探索更好的教育、裁中更适合孩子的教育，“让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”这一美好愿景定能加速变成现实。